“潘天寿诞辰１２０周年纪念大展”今日开展

　　“潘天寿美育教室”特别计划——走进安吉路实验学校

　　２０１７－１２－０１

　　通讯员　陆艺儒　记者　俞倩　文　记者　张之冰　摄

　　今年为潘天寿先生诞辰１２０周年，５月，“民族翰骨——潘天寿诞辰１２０周年纪念大展”在中国美术馆成功举办。

　　今天，这个具有特别意义的展览也来到浙江美术馆，与杭州的观众见面。为了让更多的人了解这位大师和他的美术教育理念，浙江美术馆联合本报推出了“潘天寿美育教室”特别计划，我们走入５所学校，给每所学校的孩子们上了一堂特别的美术课。

　　之前，我们分别走入了大关小学、求是和家园小学、崇文书院幼儿园和彩虹城小学，这次我们来到了安吉路实验学校。

　　安吉路实验学校：不走寻常路，画出自己的风格

　　安吉路实验学校的美术社团，有一个好听的名字——润墨圆。说到潘天寿先生，社团里的同学们并不陌生。但是，对于其画作的构图技巧，却需要孩子花更多的时间去吸收与了解。

　　此次“潘天寿美育教室”，陆圆圆老师就从画作结构入手，让孩子们更深入地了解这位民族美术大师的不寻常绘画之路。

　　在课程一开始，大屏幕上出现了两张画作，其中一张为吴昌硕的作品，一张则为潘天寿的作品。“说起潘天寿画作的霸气，那我们就不得不提到他的老师——吴昌硕。当年，吴昌硕非常喜欢这个弟子，曾说‘阿寿学我最像’。这两张《墨梅图》，从用笔、构图、题款都分不出太大的区别。”

　　得到老师如此称赞，潘天寿并没有骄傲，与之相反，他希望探索出一条与别人不一样的艺术道路，不走寻常路。

　　为了让同学们能够更直观地看到潘天寿画作的“不寻常”，陆老师用一块石头，让同学们先来自己进行一次创作。“一块石头，如果是你，会怎么构图？”

　　横的、竖的、或大或小、或近或远……通过一次思考，当孩子们看到大屏幕中呈现出来潘天寿作品的构图，都不禁发出了一阵感叹。

　　在一张宣纸上，石头几乎占满了上下所有的空间，死死顶住天地。但是很巧妙的是，他却用一只蝴蝶，一只猫咪，使画面兼具稳重与轻巧，创造了一种“置之死地而后生”的“奇险”构图。四两拨千斤，大师锋芒毕现。

　　一张张作品，一处处构图，在孩子们心中种下了一颗关于美学的种子。看着那么多好看的画，爱画画的他们也不禁有些手痒，开始了自己的创作。樱桃、秃鹫、水仙、蜗牛……可以发现，通过前面的学习，孩子们都对构图有了自己的理解。不会为了填满画而画。在张誉清同学的画中，山石与秃鹫形成了非常协调的比例，在色彩上，他还大胆地用蓝色，点画出了山体的轮廓。在余姝漫的作品里，更是用了大面积的黄来渲染石头的色彩，特色鲜明。

　　一堂“不走寻常路”的美术课，带孩子们进入了潘天寿的美学天地，同时也让孩子们懂得，在画中找到自己的重要性。

　　史上最大规模潘天寿纪念大展今天将与观众见面

　　“潘天寿美育教室”将面向公众开课

　　今天，“民族翰骨——潘天寿诞辰１２０周年纪念大展”终于将揭开它神秘的面纱，与观众见面。

　　作为史上最大规模的潘天寿作品展，此次展览将展出１２０余幅潘天寿代表作，及其手稿文献等。展览分为“高风峻骨”、“饮水生涯”、“一味霸悍”、“奇崛明豁”、“雁荡山花”和“守常达变”。从艺术风骨、教育贡献、画学思想、笔墨成就、构图章法、中式写生、传承与创新等多个方面出发，将画作、画论、诗词编织为一体，全方位地讲述作为艺术家、教育家、画学家的潘天寿，向观众展现这位立体的画史伟人。

　　为了让更多的人能够看到“潘天寿美育教室”的精彩课程，展览期间，这五堂特别的美术课还将走进浙江美术馆，再现上课情景，传播潘天寿美育思想。五所学校的同学们也将来到展厅，穿上民国风服装，佩戴潘天寿标志性的眼镜，为观众导览潘天寿的艺术作品，担任展厅的“小小导览员”，全方位展示学习成果。

　　活动结束后，浙江美术馆将组织网络评选，最终评选出优胜学校和优秀小小讲解员，为学校、老师和同学们颁发荣誉证书，并出资帮助优胜学校改造一间“潘天寿美育教室”，继续传承潘天寿先生的教学思想，传习中国画的艺术传统。