德国斯图加特国立造型艺术学院（Stuttgart State Academy of Art and Design）利兹堡教授（Peter Litzlbauer）、助手邹攀于2010年9月9日到来到中国美术学院工业设计系进行学术交流，结合07人与居住方向学生进行为期3周的workshop，针对世博会排长队才能入馆的情况，设计排队等待时所需的便携式“辅助座椅工具”。

　　在整个Workshop过程中，教授为同学们做了详尽的理论讲解及相关专题讲座，主要是以一对一的方式进行方案辅导，让学生直接与教授对话，从而使每个学生在各自的设计作业上得到针对性的指导。

　　在为期3周的时间里，利兹堡教授针对课程主题，通过课题布置－课题分析－概念定位－方案推进－模型制作－课程发布的授课过程，结合平行穿插于其中的相关家具设计理论的讲解，不仅使学生的设计潜力随着课程的深入逐渐得到释放，设计能力得到提升，而且亦获得了较为系统的家具设计理论基础知识。

　　学生以两人为一组的形式展开课程设计，过程中要求学生的构思的新颖性，但不纠缠于概念阶段，而强调设计阶段的设计深入能力：即概念的物质转换能力。鼓励并要求学生通过草图、草模的设计思考方式，尽可能坚持并实现自己初始的设计构思，由此激发学生的潜能，达到提高设计能力的教学目的。

　　当3周的教学活动结束时，学生得到的不仅仅是一个模型、两块展板的结果，教授在教学辅导过程中所运用的设计方法与思维方法，所体现出来的认真与执着，都会对学生的职业素质的培养起到积极的示范作用。

　　对于课程的结果，利兹堡教授在课程发布时给予很好评价，并对过程中学生积极主动的学习态度予以肯定和表扬。

文/黄瓛 方舟