根据学院“强化教学研究、严格教学管理、提高教学质量”工作部署和要求，社科部于11月全面开展“教学研究周”活动。 

　　针对公共课教学安排的特点和各学科课程的教学形式，社科部将“教研周”工作分为实情调研和集中研讨两部分。其中实情调研阶段，以提高课堂教学水平为目标，通过全体教师课程间、学科间交叉听课等方式，学习有益的教学经验与教学方法，发现教学中存在的问题和难题，并要求教师围绕课程内涵的深化与拓展、教学目的的预期与实现、教学手段的尝试与创新、课堂管理的问题与办法等问题提前展开调研与思考。 

　　在前期准备和工作展开的基础上，社科部于11月28日进行了集中研讨。上午思政、外语、文学教研室组织教师就前期听课情况进行交流，老师们对听课过程中的感受感想畅所欲言，直面问题；大家对课程内容设置、上课纪律及学生学习状态等问题提出看法、意见和建议。下午召开由各教研室主任与高级职称教师参加的研讨会议，更加细化地分析目前教学工作中存在的问题，总结值得推广的教学经验，初步形成下一阶段提升教学水平的工作思路。 

　　整个“教研周”工作得到了教务处的支持与指导。教务处翁震宇处长全程参与思政、文学组的教研讨论会，听取讨论交流并讲话。他希望授课老师在敢于管理课堂纪律的同时，要充分考虑学生的思维方式，加强教学研究、注重教学成果的转化、完善教学方案，切实把课堂教学工作提高到一个新的水平。