12月17日下午，设计艺术学院在18号楼305会议室召开了第三次青年教师课题汇报与交流会。设计艺术学院院长吴海燕、党总支书记葛加银、以及学院30余位青年教师参加了此次会议。会议由设计艺术学院党总支书记葛加银主持。 

　　会议开始，葛加银对青年教师提出三点期望：一、青年教师做课题要有紧迫感；二、要学会换位思考，收获当下，更要计划未来，从小课题做起，为取得未来学术地位打拼；三、汇报交流会的目的是督促各位青年教师相互交流、借鉴、学习，从而提升自己的学术研究水平。 

　　视传系胡珂、俞佳迪，染服系黄思文，工业设计系王菁菁、张煜，设计艺术学系陈晶、姚之洁七位教师分别就“中国古籍装帧形态及材料特性研究”、“丁辅之造聚珍仿宋体的本土字体设计方法研究”、“传统竹编工艺在当代设计语言下的活化运用”、“基于工业设计方法的现代黑陶产品设计研究——以遂昌炭陶为例”、“萧山花边传统手工艺研究与活化设计”、“南宋临安传统手工艺研究”、“从浙派织花设计演变看新中国成立后浙江丝绸产业变迁与再生活化的可能模式”等课题进行了汇报。七位位教师紧紧围绕“中国传统手工艺研究和活化设计”这个大项目展开各自不同子项目的研究，通过PPT的形式，他们充分展示了研究课题的缘由、前期实地调研、相关文献资料收集、研究过程出现的问题、部分理论与设计预期成果。通过前两次的交流，这次的交流与前两次相比，教师们更注重活化设计部分的展示，活化设计与企业项目结合、与个人专题展览、与课堂教学等多种形式结合，青年教师试图定位自己未来的研究方向，走出既有自己个人风格又具有传统特色的研究道路。 

　　最后，由设计艺术学院院长吴海燕做会议总结。吴海燕提出四个研究构建：研究态、研究场、研究物、研究链，希望青年教师能够在课题研究中走出一条常态性研究路径，做好基础理论研究，深入实地调研，规范课题内容。她也鼓励青年教师走出校门，反思教学。同时，学院也会尽最大努力，帮助引领青年教师的课题申报能够进入轨道。 

　　历时两个半小时的汇报与交流在吴院长的恳切期望中顺利结束，相信本次汇报与交流后，设计艺术学院青年教师的课题研究将更加常态化、规范化！