“努力办好人民满意的教育”、“把立德树人作为教育的根本任务”、“让每个孩子都能成为有用之才”。重温党的十八大报告，常常会被这些朴实的词句拨动心弦并倍感肩负重任。

　　办人民满意的教育，落实到我们的工作中，最终要体现在培养出人民满意的有用之才上。“人民满意的有用之才”必须具备两个基本特征：令人民放心、为人民服务。能够令人民放心的人是一个认同人民长远利益的人、献身人民伟大事业的人；能够为人民服务的人是一个知晓人民根本需求的人、具备服务人民能力的人。二者必须高度融合、缺一不可，若有所偏颇都将是高校的遗憾、个人的灾难。我国高等教育经历了多年的发展，实现了从精英教育向大众教育的快速转变，但离“人民满意”这一目标还有距离，必须付出更多的努力。

　　“立德树人”，是办人民满意教育的根本任务，直接源于中国社会主义教育的最终目的，进而成为高校一切工作的主轴。立何“德”？树何“人”？既有传承性，更有时代性。今日高校欲立之“德”非常明确，其核心为共产主义信仰与社会主义核心价值观。当代大学生作为文化层次较高的一个青年群体，其德行不仅会在社会中产生一个扩散与放大效能，而且势必对国家的未来走向产生不可估量的影响，因此理应对其提出高于其他群体的要求。高校在德性方面，应该是共同操守的维护者、优良传统的继承者、人文理想的追随者。“全员育人”是立德的有效途径。今日高校欲树之“人”非常丰满，其特征为目光远大、信念坚定、务实肯干、专业精深，若孟子所曰“充实之谓美”的大“美”之人。近期发生在国内某些高校的悲剧性事件再次向人们敲响了警钟，“精致的利己主义”、“狭隘的极端主义”、“庸俗的消费主义”、“诡辩的相对主义”、“不加分析的怀疑主义”等不良文化正在侵蚀着个别大学生的心灵。这样的学生考试成绩再好、专业技能再高也只是一个畸形的人、无用的人，与“美”的要求背道而驰的人。

　　“立德树人”对高等艺术院校尤为重要。艺术是一项直接创造美、表现真、弘扬善的伟大事业。艺术院校的社会职责就是培养出一批批社会主义中国文化事业的引领者、文化精品的创作者、文化产业的创新者、文化传统的传承者、文化教育的执行者、文化安全的捍卫者。随着党和国家对文化建设的日益重视，高等艺术院校及综合性院校中的相关专业在我国高等教育中的份额与地位都在快速提升，全国艺术类专业在校大学生以数十万计。今日高等艺术院校的教育状况直接决定着明日中国社会的精神面貌与文化走向，故其“立德树人”任务繁重、责任重大、意义深远。

　　中国美术学院作为一所历史悠久的高等艺术院校，以持续建设世界一流特色学校为目标，以担当文化强省建设主力军为己任，出精品、出思想，更出人才。“立德树人”的历史使命在中国美术学院教育体系建构与运作中，要具体化为“德艺双馨”的培养目标，充分发挥美育在核心价值体系建设中的作用，充分重视学生心灵滋养，始终将促进学生德智体美全面发展作为衡量一切教学工作的根本标准。针对当今青年学生的特点，结合艺术院校学生的实际，要强调“人品即艺品”，注重在每一个教学环节之中挖掘“美的精神”，塑造“美的品格”，激发“美的力量”，将“美的文化”源源不断输入年轻学子的精神血脉。要通过全院上下的共同努力，探索形成具有中国美术学院特色、行之有效的“立德树人”综合教育路径。

　　以校史为镜。了解校史，既是知校爱校的重要途径，也是从一所学校的发展历程中了解国家变化、时代发展的有效途径。中国美术学院是一所具有85年灿烂历史的艺术名校，所积淀的历史精神、文化传统十分丰厚。可以说，中国美术学院的历史就是中国现代艺术教育史的缩影。丰富的校史资料就是培养学生树立坚定理想信念的最好、最生动、最贴近实际的教材。

　　以名师为敬。名师名作，既是中国美术学院宝贵的学术资源，也是培养学生高尚艺德的生动教材。学院曾经聚集过一批中国美术界的学术泰斗、曾经培养出许多蜚声海内外的画坛精英，其精品佳作与艺德艺品都为后来者所传诵、所敬仰。通过入情入理的专业化教育，将学生的大师崇拜从“术”上升至“法”再提炼为“道”，从而将个人理想升华为社会理想。

　　以校园为家。校园环境营造，既是学生们潜心学习、快乐生活的需要，也是培养学生家园情怀的需要。让来自天南海北的学生在校园学习生活，有家的感觉，师生之间、同学之间，亲如家人，从而将爱同学、爱老师、爱校园、爱学校、爱艺术、爱国家联系在一起，有机融合，汇成浓浓爱意。

　　以实践为砺。注重实践，接触社会，既是艺术专业教育的需要，也是学生锤炼意志、培养社会责任感的重要途径。要重视实践教学，不仅将实践课程视为学生写生、创作、设计、研究等专业教学活动的必要环节，而且将实践课视为学生深入生活、感知社会、了解国情的重要载体，让学生在社会实践中磨砺意志、开阔视野、增长才干。

　　以文化为舟。艺术院校是培养文化人才、创造文化产品、服务文化强省强国建设的重要场所，其文化建设显得尤为重要。要创新载体，有效拓展学生的学术胸怀、知识视野、跨界能力，有力提升学生的文化素养，改善学习习惯、知识结构。

　　以榜样为引。榜样的力量是无穷的，身边的榜样更是可亲可学的。中国美术学院近年来先后涌现出了一大批先进典型，这些直接来自于学生之中的典型，成为学生可以直接学习的榜样。要让学生发现身边的“最美”，学习身边的“最美”，充分利用身边的典型，使美院学生学有榜样、赶有目标，见贤思齐、汲取力量，从而弘扬“美的精神”，争做“最美的人”。