在学院推广、落实国际化课程培育与建设方案之际，设计艺术学院综合设计系邀请了日籍华人艺术设计家安迪先生设立了今年的国际化课程工作坊：综合性系统设计——茶亭内外。此课程由成朝晖老师具体负责。

　　安迪先生旅日近三十年，作为艺术设计家，近年来所研究的课题之一却是茶文化。这缘于他在从事艺术研究的过程中，千丝万缕的摸寻到日本文化的结点-茶道，又从茶道的发展源流中，看到了茶与国家文化的重要关系。也因此展观到中国的茶文化在历史上的辉煌及现在的课题。虽然安迪先生认为，这个课题的解决并不是一个行业及短期内可以解决的，但作为文化，特别是如果作为国家形象层次的文化，则非要国家层次的艺术机构做主要参与才能解决根本问题。为此，安迪先生在今年出版了中文版《一味千秋——日本茶道的源与流》一书，从艺术的角度阐述了日本茶道，并介绍给中国。其目的，是为了使人们了解源于中国的日本茶文化的最高水准到底值得我们借鉴什么。

　　这次来我院，安迪先生带来的综合性系统设计——茶亭内外，目的是在中国最高的艺术学府启动现代意义上的茶文化综合研究，从艺术设计的角度作一个初步的尝试。参与课题的研究生们，首先解决的课题是观念及思路的把握，将茶文化的价值看成是国家的需求，以设计出具有探索性的作品。

　　安迪先生强调，中国是茶的母国，具有千年以上的茶文化历史。但是，作为对茶文化的概念不甚清晰的现代人，仅用两周的时间是否能作出满意的答案，这也是这一课的悬点。但是，这一步早晚要迈出，我们不迈谁来迈呢？这样的举措不能以程度来判断其价值，重要的是参与本身。

安迪先生与美院学生进行课堂交流

安迪先生与美院学生进行课堂交流

　　现在课程已经进入最后阶段，参与的研究生们都积极的进行着最后的深耕。

　　这次的课程是以竞标的形式进行的。参与人员按抽签分组，尝试在无准备状态下的偶然组合，以得到通过协作完成项目的实际锻炼。

　　课程建设目标：

　　1、探讨与试图建构茶文化体系

　　中国虽然是茶的发祥地，但至今却没有遗留下来一个由统一的精神倡导又有完善系统的物质体现的茶文化体系。

　　茶能否形成一个文化体系？它又是一种什么层面的体现？

　　从世界范围看，人们在没有了解六、七百年前形成于日本的日本茶道，以及近些年英国在袋装泡茶的世界性普及方面所作出的成果之前，谁也不会清晰的认识到茶文化到底是一个什么概念。

　　对于茶文化是否有可能性形成一个体系？体系如何才能形成？标准又如何确定？甚或茶是否有成为一个文化体系的价值？这些恐怕至今也没有人去认真地、系统地从一个国家的文化层次上来考虑。

　　实际上，这是一个具有深远价值、又具有极大的现实意义的文化课题。

　　2、重新审读茶文化元素的深厚与博大

　　在中国传统文化的大背景中，茶文化的元素是很深厚的。它涉及到自然、人文、艺术、政治、经济、宗教、哲学等等领域。但如今体现茶文化的代表样式好像只有在80年代由台湾的茶人考创出来的“茶艺”而已。但茶艺远远不足于体现中国文化的博大精深。只是因为没有能够替代它的样式，也就成了现在虽然被东南西北唱得跑调但也使人乐在其中的状态。

　　如今，在乡村或城市，很多饮茶设施的外观内装华丽堂皇，使用的器具奢侈高档，表演茶艺的人身着传统的服饰，但向人们展现的往往并不是有内涵的精神，只是流于外表的形式，目的往往是为了卖茶。这并不是茶文化应有的面貌。

　　3、对茶文化从精神层次到物质体现的完善研究

　　国盛则茶兴。唐宋时代，中国出现了具有开创性的茶文化辉煌，使日本深受其益，而发展成了日本文化的缩影的茶道。但后来中国的茶文化却因为没有在国家层次上得到持续的推崇与承继，没有形成一个具有国家规模的茶文化现象。如英国午后的红茶，是由上层贵族带动、普及起来的休闲式饮茶文化，并同时带入了亚洲文化，影响了十七世纪后的欧洲文明。 

　　如今，对茶文化从精神层次到物质体现进行完善的研究，也是我国现在这个时代的需求。作为茶的发祥地的中国，怎会眼看着有一天某个国家将茶文化申报为世界文化遗产而不感到遗憾呢？这并不是天方夜谭，而是一个不久的将来就有可能发生的事实。每个时代，人们都有承继、保留先人的精华，进行再创造后留给后人的责任。

　　4、从艺术设计的角度以合适的物质形式体现最高的茶文化形式

　　茶文化的研发不是一个小课题，需要周密、系统的计划及时间，也需要各方面的支持，而且需要一个比较高的平台及起点。课程就是借助浙江及杭州所具有的丰厚的与茶相关的自然及文化元素的背景，依托中国美院这个全国最高的艺术学府作为牵引，研究茶文化的原本应该是什么？如何从艺术设计的角度、用合适的物质手段体现出最高的茶文化样式。

　　本课程虽然题材只是一个茶亭，但实际上它包括了与茶文化相关的所有元素。作为一个有伸缩性的课题，会给学生更大的发挥空间。也正因为它的可塑性，可以在完成课程的过程及结果中验证至今为止学生本身所具有的全面素质，从而达到教学目的。重在启发学生在相对短的时间内，根据老师的讲解，个人对茶文化的理解，做出自己能力范围内的成果。使学生通过了解、研究、合作、表现这样的流程，掌握一种从理念到实用的设计实技。使新一代的艺术设计人才有机会接触对传统文化继承与创新的实际课题，将目标设立在不只成为一个能够用材料完成形式的工匠，更成为精神、文化的综合开创者与倡导者。

　　大家敬请期待。