在中国的具象雕塑艺术领域，主题、形象与写生之间的关系是一个基本问题，也是最为本质、最为深刻和最为重要的问题。关于这个问题的思考构成了中国近代雕塑历史的基本框架。
作为中国近现代雕塑高等教育的摇篮，中国美术学院雕塑系已然走过90年，它的教学是整个中国近现代雕塑教育的缩影，以它为代表的中国雕塑高等教育领域，以人体为写生对象的雕塑训练模式基本未变，以人物为表现对象的雕塑创作格局和社会实践也甚少动摇，并且依然呈现蓬勃而活跃的态势。
但与此同时，从艺术发展的角度来看，长期以来中国雕塑教育存在着同质化严重的问题——训练模式大同小异，创作理念停滞不前，而从写生到写实再到具象创作的实践方法和对于这一方法的认识无论在中国乃至国际上都没有进行过深刻的讨论。面对当今中国发展的时代命题和当代国际艺术语境，以及在学术探索的压力和紧迫感下，近一二十年来这个问题已成为中国雕塑界心知肚明而又缺乏深入探讨的话题。
基于这一现状，中国美术学院想借建院90周年这一契机与全国雕塑同行们一起对这一根本问题进行反思和探讨，摸索雕塑教育的新认识、新路径和新方法，探索并提出新的艺术主张，从而对当下中国这方面的问题给出认真积极的回应。
此次青年雕塑家创研班的成立正是中国美术学院在雕塑教育领域对这一基本问题（主题、形象与写生）进行研究和探索中所采取的实际行动，计划通过雕塑创研班的教学实验，实现理论与实践同行，产出相应的理论与实践成果，并用两到三年时间培养一批具象雕塑领域的新人才，以推动中国雕塑教育与实践的流变。
本次创研班开班仪式及研讨会将于6月23日上午九点在中国美术学院象山校区水岸山居大会议室举行。
